Записи с тегом ‘загадки’

Давайте пощекочем свою память

Многие люди очень любят разные задачи, ребусы, загадки, головоломки.

Вот и предлагаем Вашему вниманию для начала выполнить такие весёлые задания.

Задание 1

 

Переставив слоги местами, соберите три русских поговорки о человеческой натуре:

 

1)      Рус че ло пок зад ский век ним ом кре ум.

 

2)      в рит серд ва ит ся, на ся ли це не це ута Что.

 

 

 

Задание 2.

 

И снова всё проще простого: вставьте слова, всегда употребляющиеся в составе данных фразеологизмов.

 

душа в пятки...

без... в голове

семи пядей...

память...

и в ус не...

как сыр в масле...

пятое колесо в...

мерить на свой...

за тридевять...

куда Макар... не гонял

 

Задание 3

 

К приведенным словам и выражениям нужно подобрать  похожие по смыслу фразеологические обороты. Это совсем несложно, ведь тут же даётся возможность выбора

 

без стыда

тихой сапой
без зазрения совести
ничтоже сумняшеся 

мечтать, не  замечая реальности

быть на седьмом небе
себя не помнить
витать в облаках 

Быстро убегать

задать стрекача
заморить червячка
задать жару 

Чепуха, бессмыслица

золотые слова
андроны едут
бабушка надвое сказала 

Не задумываясь

ничтоже сумняшеся
ни в бровь, а в глаз
взять быка за рога 

Тщательно беречь

как зеницу ока
носиться как дурень со ступой
зарыть талант в землю 

ошибаться

брать ноги в руки
давать маху
переливать из пустого в порожнее 

С избытком

всласть
от души
с лихвой

 

ОТВЕТЫ: :)

Задание 1:

1)  Русский человек задним умом крепок

2) Что в сердце варится, на лице не утаится.

Задание 2:

ушла; царя; во лбу; девичья; дует; катается; телеге; аршин; земель; телят.

Задание 3

без стыда

без зазрения совести

мечтать, не  замечая реальности

витать в облаках 

Быстро убегать

задать стрекача

Чепуха, бессмыслица

андроны едут

Не задумываясь

ничтоже сумняшеся

Тщательно беречь

как зеницу ока

ошибаться

давать маху

С избытком

с лихвой

 

Как видите, такие задания можно использовать не только детям для викторины в школе, а и взрослым для тренировки памяти :)

Сообразительны ли вы?

 

Сейчас могу предложить Вашему вниманию тест на проверку включения в деятельность.

 

Эту работу, тренирующую внимание, развивающую быстроту реакции и скорость мышления, желательно выполнять вдвоём:   

один из вас должен читать слова, а второй воспринимая их только на слух, старается произнести эти слова наоборот, от конца слова к началу.

если же вам некому помочь, сделайте так:

быстро прочитав слово, закройте глаза и выполните задание, как при работе в паре:

ПРОИЗНЕСИТЕ НАОБОРОТ:

ЙЫРАТС,  ГУРД, ЕШЧУЛ, ХЫВОН, ХУВД.

А теперь вспомните все слова по порядку и попытайтесь их произнести вместе.

Что у Вас получилось?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

А теперь проверим нашими загадками, СООБРАЗИТЕЛЬНЫ ЛИ ВЫ

  1. Как можно быстрее ответьте на несколько достаточно простых вопросов.
  • Пятачок шел вверх по лестнице. Перешагивая через две ступеньки, он считал: "Один, два, три, четыре."

Когда ему нужно было сказать "пять", то оказалось, что осталась одна ступенька.                           Сколько всего ступенек было?

  • У Мальвины было несколько яблок, а у Буратино - в  2 раза больше. Вместе же у друзей 9 яблок. Сколько яблок у каждого?

2. Перед вами три шифровки. Попробуйте их прочитать, разгадав шифр каждой.

ЕШЧУЛ ЕВД А,  ОШОРОХ АВОЛОГ АНДО.

 

"СВЕТЛЫЕ КУДРЯВЫЕ ОБЛАКА РОЖДАЮТ ОБРАЗЫ БЕГУЩИХ УЛИТОК", - ДУМАЛ ЕГОР,                  ТРЕВОЖАСЬ ЗА ИГРАЮЩУЮ МАЗУРКУ АННУ.

О  М  Я    Г  Л  Л  Е

Л   С   Л  -    Е   А   Д

Е   Й   У   О   Д  Л  С

  • А теперь последнее задание :  нужно вписать буквы так, чтобы они заканчивали одно слово и начинали следующее.

КОРОН__БРИКО__ТУ__ИМОНА__РОВ__РК__КЦЕН__РИК__СМОТ__УЛО__АРО__Ы__УЗЫК__

ВТОБУ__ЕМ__БЛОН__МЩИ__УРИЦА.

Обучаем детей отгадывать загадки

Взрослые, загадывая детям загадки, не задумываются над тем, а может ли ребёнок их отгадать, торопят его, не понимают, что у него другой ход мыслей при отгадывании.

Если детям трудно найти правильное решение, родители иногда просто сразу сообщают отгадку.

Потом, конечно, растолковывают, но тем самым лишают детей возможности думать и размышлять.

Этого делать не следует.

Привыкая, к такому ходу дела, ребята, вообще, теряют интерес к загадкам.

Весь этот процесс требует терпения.

  • Прежде всего, взрослому не нужно торопиться с ответом.
  • не надо, также рассчитывать только на природную смекалку ребёнка.
  • Детей следует учить сознательно отгадывать загадки: понимать их содержание, логически находить пути решения, а также учить объяснять и доказывать правильность отгадки.

 

Главное условие для правильного понимания детьми загадок – это ознакомление их с теми предметами и явлениями, о которых будет идти речь в загадке. Также -  наблюдение. Наблюдая разные предметы и явления – учим ребёнка выделять важные для каждой группы признаки, связи, зависимости.

Например, рассказывая о транспорте, обращают внимание на внешний вид ( у автомобиля – колёса, кабина, кузов, фары и др.), на характер движения – (автомобиль едет по дороге, поезд по рельсам, пароход плывет по воде), на звучание (самолёт гудит и т.д.), на назначение (транспорт служит для перевозки людей, грузов).

Зная всё это, детям намного легче будет отгадывать такого рода загадки о транспорте.

Не летает , не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька

 

 

Что это ? .......... Правильно - автомобиль. 

 

 

Шутка дня :)
Разговариваю с 6-летней дочкой и хвалю её: - Ой, ты моя умничка, помощница. Ты так быстро все делаешь. В ответ раздается искреннее и радостное восклицание: - Ага, Я БЫСТРЕЕ КОНЦА СВЕТА!!!... Занавес :)
Сувениры-Легко и Просто!
стрелка
Творим своими руками
SmartResponder.ru
Ваш e-mail: *
Ваше имя: *
Твиттер автора

Подпишись на новости сайта

Start Up
Новые игры для всех!
проститутки в москве.